你作為本科生的第一份 LaTeX 實驗報告
從零到編譯報告:模板、方程式、圖形、參考文獻和不需要手動管理 TeX Live 的編譯路徑。
您無需掌握 LaTeX 即可完成實驗報告。你需要一個模板,一個 幾個指令,以及一個在第一天就可以使用的編譯按鈕。其他都可以 等到後面的課程要求提供論文類文件。
這是一條優先考慮乾淨 PDF 而非完美排版的捷徑。
如果可以的話,跳過多千兆位元組的安裝
帶有捆綁引擎的桌面研究編輯器(例如 Oleafly (opens in a new tab)) 為您提供 PDF 無需管理 TeX Live。你會得到模板、錯誤卡 損壞了,原始檔案旁邊的 PDF 帶有點擊跳轉功能,並且文件歷史記錄沒有 單獨的 Git 課程。如果您的講師需要特定的分佈或 背面,遵循課程筆記。否則優化啟動。
當課程已經使用雲端編輯器時,它們也很好。目標是 PDF 按時,而不是工具鏈身份。
竊取一個骨架,然後刪除一半
從一個簡單的「文章」範本開始:
\documentclass[11pt]{article}\usepackage[margin=1in]{geometry}\usepackage{amsmath,graphicx}\begin{document}\title{Lab 3: RC circuits}\author{Your Name \and Lab Partner}\date{Due date}\maketitle
\section{Objective}\section{Method}\section{Results}\section{Discussion}\section{Conclusion}\end{document}更多詳細資訊:編譯您的第一個 PDF 和 快速參考。
刪除您的標題不需要的部分。不要複製 40 篇論文 序言“以防萬一”。額外的軟體包是初學者遇到他們無法犯的錯誤的原因 閱讀。
實驗室方程式,而非教科書方程式
內嵌:$F = ma$。展示:
\[ v = v_0 + at\]僅對稍後以「\eqref」引用的內容進行編號。如果助教詢問不確定性,
把它放在一個句子或一個小表格中,而不是十行的“對齊”,你不這樣做
還明白。分數:\frac{a}{b}。平方根:\sqrt{x}。
當編譯日誌顯示一些可怕的內容時,只修復第一個錯誤,然後 重新編譯。後來的錯誤通常是第一個錯誤的噪音。
一張圖,做得很好
從分析工具中將繪圖匯出為 PDF 或 PNG 格式。將其包含在:
\begin{figure}[htbp] \centering \includegraphics[width=0.85\textwidth]{plot.pdf} \caption{Measured voltage vs time for trial 2.}\label{fig:vr}\end{figure}文中:「圖~\ref{fig:vr} 顯示…」。圖片下方的說明文字。標籤 在標題之後。如果圖形浮動到錯誤的頁面,請稍微縮小寬度 在你與安置選項鬥爭一個小時之前: 浮動放置。
沒有痛苦的桌子
對於幾行,一個簡單的「表格」就足夠了。在上面添加一个带有“table”的标题
\標題。对齐数字,以便助教可以扫描它们。你不需要 實驗室 1 上的出版級“booktabs”,但如果可以的話,請避免垂直線湯。
沒有博士參考書目工作流程的參考文獻
對於三個引文,手動列表有效:
\begin{thebibliography}{9}\bibitem{textbook} Author, \emph{Title}, year.\end{thebibliography}有關更多信息,請從 Google Scholar 或 Zotero 導出“.bib”並清理密鑰,以便 它們簡短易讀。損壞的引用印為“[?]”: 清除神秘的引文標記。
依照課程要求的方式引用實驗手冊和教科書(IEEE、APA-ish 或 一個簡單的編號清單)。配對標題勝過配對日記。
初學者常見錯誤
- 在“\includegraphics”之前忘記“\usepackage{graphicx}”
- 文字中的特殊字元如“%”和“_”無需轉義
- 不符的“$”數學分隔符
- 帶有空格的檔案名稱(「我的plot.pdf」)包含在內
- 編輯與您編譯的資料夾不同的資料夾
慢點,修復第一行日誌,重新編譯。
交PDF,保留原始碼
提交 LMS 要求的內容(通常為 PDF)。將“.tex”和數字保存在 課程結束後您仍然擁有的資料夾。將來你會重複使用這個骨架 以便下一次報告。如果你的編輯器自動儲存 Git 歷史記錄,甚至 更好:您可以恢復刪除正確方程式之前的版本。
第一節 90 分鐘
如果您今晚開始:
- 打開模板或貼上上面的骨架。
- 填寫標題、名稱、章節標題。
- 增加一個您已知正確的方程式。 4、導出一張圖;包括它;為其添加標題;在結果中引用它。
- 依照課程要求增加兩個參考文獻。
- 編譯直到 PDF 看起來像一份報告,而不是一篇空白文章。
當標題被覆蓋時停止。不要在套餐選擇上花費一整晚的時間。
當東西壞了的時候
只讀取第一個錯誤。常見修復:缺少「$」、缺少軟體包
圖形,錯誤的檔名,額外的}。儲存之前編譯版本的副本
大編輯,這樣你就可以回去了。如果同學的序言適用於該課程,
借用他們使用的最小包,而不是整個論文堆疊。
成功是什麼樣的
PDF 打開,頁邊距看起來合理,圖形有標題,方程式是 可读性强,标题标题清晰。对于第一次来说这已经足够了 LaTeX 實驗室報告。排版完美可以等待真正需要的论文 它。